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小院很宽敞，收拾的十分干净，正房三间，西边窗台前一颗石榴树，树冠的高度已超过院子的围墙，看样子有年数了，树上挂满了黄橙橙的石榴，个别石榴已经笑开了口，露出里面晶莹的籽粒！
将菜端进屋后又回到院子里的蔺书记见武新章目光落在石榴树上，本想去厨房继续端菜的他来到树旁，双手伸开捧住几个石榴对武新章说：“是不是因为学林学的，见到花草树木就想仔细观察一番？这样很好，年轻人就应该有这样的钻研劲，小武，你注意到没有，这几个石榴是顶生，它们有一个好听的名字，知道吗？我在这个院子住了五年，第一次见到这种现象，还得感谢戴世成请来的技术员小张，春天给精心剪的枝，平时也过来指导如何浇水、施肥！”
武新章注意力全部集中在蔺书记捧住的石榴，他只记得石榴树结果是有大小年的，或许是因为一个枝上同时坐下几个石榴，让蔺书记感到惊喜，以至于使他逢人便夸耀一番，武新章转念一想，事情绝非是夸耀一番，不是书记有意考我吧？他在大脑中迅速过滤一遍有关石榴树的专业知识，又仔细数了数蔺书记手中石榴的个数，正好五个，武新章这才恍然大悟，明白蔺书记要问的问题，脱口道：“五子登科！-----”
见蔺书记脸上露出满意的笑容，知道答对了，武新章很想再补充几句，不成想卢秋雁疾步来到俩人面前，埋怨道：“老蔺，你是请客还是考人家小武？”转而对武新章说，“小武，他问的那些东西，书本上没有，可以不回答！”
看到妻子焦急担心的样子，蔺书记笑言道：“已经晚了，五子登科！小武答的，书本上没有，就不许小武从课外书上学到！？快去炒你的菜！”
“真的！这样好！我就担心用这种不沾边的问题难为了孩子！好！答对啦，我再给你们加几个菜！”卢秋雁身轻如燕般回到厨房。
蔺书记松开手，习惯性地拍了拍，说：“什么顶生、什么腋生，这些专业术语都是从小张哪里学来的，能说出这种现象叫五子登科，民间赋予石榴的其它寓意你知道的还有多少，说说看！”
五子登科虽然不是有关石榴的典故，武新章能够快速地回答出这种现象在民间的称呼，想必他还知道有关石榴更多的吉祥寓意，蔺书记之所以继续问出下面的问题，他相信武新章能够说出答案！
蔺书记的用意是，用这种拉家常的方式来减轻因为自己的职位带给武新章的压抑感、拘束感，为晚餐桌上的交谈做些铺垫。
（这就是做为一名领导考虑到的谈话艺术！）对于书记的问话，武新章自信能够答出几条，无形中他说话的语气坦然了许多，他说，“中国人视石榴为吉祥、富贵、繁荣的象征，我家院子里也有一颗，听父亲讲，是太爷爷种下的，估计有一百年的树龄，看品相与这颗差不多，古人称石榴‘千房同膜、千子如一’，人们借石榴多子来祝福子孙繁衍、家族兴旺昌盛，我们这里有这种风俗，婚嫁之时，常与新房案头或堂屋的桌上放上切开果皮、露出浆果的石榴，也有以石榴相赠以祝吉祥者，还有专门画石榴的画，像《榴开百子》、《多子多福》、《华封三祝》等！”
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